<붙임 1>

2018년 지역문화유산교육사업 ‘말로 듣고 발로 보는 제주신화’
방문교사 및 교육프로그램 지원신청서
1. 프로그램명
2. 신청인(주강사)	성명
	이동전화
	주소
	이메일
3. 보조강사	성명
	이동전화
	주소
	이메일
이 신청서에 기재된 내용은 모두 사실이며, 상기와 같이 2018년 지역문화유산교육사업 ‘말로 듣고 발로 보는 제주신화’ 방문교사 및 교육프로그램을 지원 신청합니다. 2018년 5월 일 제주문화예술재단 이사장 귀하

2018년 지역문화유산교육사업 ‘말로 듣고 발로 보는 제주신화’
사 업 운 영 계 획
프로그램명
프로그램 목적 및 기획의도
세부사업내용	프로그램 개요 및 주요 내용
	교구활용방안 (프로그램 개발비 200만원 지원에 대한 계획 등)
사업 성과 (기대되는 사업성과 및 해당분야 기여도 등)

2018년도 지역문화유산교육 교수학습계획서

- 프로그램명 -

대단원	말로 듣고 발로 보는 제주신화		소단원				차시	1/4
수 업 모 형	(예시) 스토리텔링 시대상황 재현, 놀이학습 등		대상	초등학교 4학년~6학년			수준	상, 중, 하
학 습 목 표
학 습 단 계	학 습 내 용	교수-학습 활동				자료활용 및 유의점			시간 (분)
		학 생			교 사
도 입	선 수 학 습 확 인
	단 원 소 개
	동 기 유 발
	학 습 목 표
전 개	탐 구 실 험
정리	마무리

대단원	말로 듣고 발로 보는 제주신화		소단원				차시	2/4
수 업 모 형	(예시) 스토리텔링 시대상황 재현, 놀이학습 등		대상	초등학교 4학년~6학년			수준	상, 중, 하
학 습 목 표
학 습 단 계	학 습 내 용	교수-학습 활동				자료활용 및 유의점			시간 (분)
		학 생			교 사
도 입	선 수 학 습 확 인
	단 원 소 개
	동 기 유 발
	학 습 목 표
전 개	탐 구 실 험
정 리	마무리

대단원	말로 듣고 발로 보는 제주신화		소단원				차시	3/4
수 업 모 형	(예시) 스토리텔링 시대상황 재현, 놀이학습 등		대상	초등학교 4학년~6학년			수준	상, 중, 하
학 습 목 표
학 습 단 계	학 습 내 용	교수-학습 활동				자료활용 및 유의점			시간 (분)
		학 생			교 사
도 입	선 수 학 습 확 인
	단 원 소 개
	동 기 유 발
	학 습 목 표
전 개	탐 구 실 험
정 리	마무리

대단원	말로 듣고 발로 보는 제주신화		소단원				차시	4/4
수 업 모 형	(예시) 스토리텔링 시대상황 재현, 놀이학습 등		대상	초등학교 4학년~6학년			수준	상, 중, 하
학 습 목 표
학 습 단 계	학 습 내 용	교수-학습 활동				자료활용 및 유의점			시간 (분)
		학 생			교 사
도 입	선 수 학 습 확 인
	단 원 소 개
	동 기 유 발
	학 습 목 표
전 개	탐 구 실 험
정 리	마무리

2018년도 지역문화유산교육사업 강사 소개서

주 강 사
강사명
분야/전공
경력 및 활동사항

보 조 강 사
강사명
분야/전공
경력 및 활동사항